規劃學習區時應避免
(A)扮演區與積木區為鄰
(B)在美勞區中提供各種可愛圖案，刺激幼兒藝術創作
(C)根據主題課程隨時更換語文區的書籍
(D)科學區延伸至戶外

創作通常是自由且天馬行空，可愛圖案反而會讓孩子模仿，限制孩子想像創作。