評量學生學習的方法很多，各種不同評量工具各有不同的功能，下列何種評量方法不強調持續性評量？
(A)動態評量
(B)課程本位評量
(C)檔案評量
(D)生態評量

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統計： A(49), B(251), C(77), D(306), E(0) #280617

詳解 (共 5 筆)

#1057132

生態評量的特徵包括：
(1) 以生態觀點看待學生的學習；
(2) 重視整體生態的互動關係；
(3) 環境調整的觀點；
(4) 再教育的觀點；
(5) 功能性的教學內容；
(6) 替代性教學方案；
(7) 實際情境的評量；
(8) 著重於現在與未來的生態環境之評量；
(9) 持續性的評量；
(10)不涉及分類或標記

 


生態評量之限制
1. 教師須要花費較多的時間評估環境，制定教學目標
2. 常須戶外教學，須行政及社區資源
3. 教師要有創造力
4. 需用較多的輔具
5. 因為主要透過觀察來獲得，易流於主觀，易產生信效度問題。

by陳穎

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#1087118
所以這題沒答案？
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#459721
不懂...:(
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#565506
A B C 都有持續的概念喔....
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#845558
D沒有持續的概念嗎?
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