認為「教育的目的在發展人類本性，兒童受教育不是為現在，而是為將來；特別是在道德教育方面，主張兒童應養成自覺的品性、自由的人格，以及依照道德律而立身處世的習慣」的思想家是(A)赫爾巴特(J. Herbart) (B)杜威(J. Dewey) (C)洛克(J. Locke) (D)康德(I. Kant)。