認為「教育的目的在發展人類本性，兒童受教育不是為現在，而是為將來；特別是在道德教育方面，主張兒童應養成自覺的本性、自由的人格，以及依照道德律而立身處世的習慣」的思想家是：
(A)赫爾巴特
(B)杜威
(C)洛克
(D)康德

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統計： A(36), B(36), C(11), D(371), E(0) #55984

詳解 (共 1 筆)

#77524

康德(Kant)

1.理想主義（折衷理性主義與經驗主義）

2.生而具有理性，教育的目的就在啟發理性。思想與孟子相似。

3.道德判斷以動機為主；訴諸理性的「無上命令」。

4.「沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲的」


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