認知領域目標：能完成交付的五千字主題報告。是屬於哪個認知層級？
(A) 應用
(B) 評鑑
(C) 理解
(D) 分析

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統計： A(1492), B(433), C(247), D(414), E(0) #321369

詳解 (共 4 筆)

#473068
能交付5000字的報告，代表學習者本身已經有一定的解決能力。
能把所學應用在5000字的報告上!
個人淺見
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#262435

美國教育學者Bloom提到的教育目標中，將認知領域分為六個層次：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑，概述如下（郭生玉,民85）：

1.知識：包括記憶名詞、事實、規則和原理原則。表示的行為動詞有：指出、寫出、界定、說明、列舉、命名、認明等。

2.理解：只能把握所學過的知識或概念。表示的行為動詞有：解釋、說明、舉例說明、摘要、歸納和區別。

3.應用：將所學到的規則、方法、步驟、原理、原則、概念，應用到新情境。表示的行為動詞有：預測、證明、解決、應用、說明……理由。

4.分析：將所學的概念或原則，分析為各個構成的部分，或找出各部分間的相互關係。表示的行為動詞有：選出、分析、判斷、區別、指出…..組成要素、指出….. 相互關係。

               5.綜合：將所學到的片段概念或知識、原理原則與事實等統合成新的整

體。表示的行為動詞有：設計、組織、綜合、創造、歸納、聯合

等。

6.評鑑：依據某項標準作價值判斷的能力。表示的行為動詞有：評鑑、判斷、評論、比較和批判。

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#262204

請問為何???

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#350777
為何不是分析??
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