誰主張「發現學習法」，透過情境的安排，讓學習者自行發現各種教材結構？
(A)布魯納（J.S.Bruner）
(B)布魯姆（B.R.Bloom）
(C)蓋聶（R.M.Gagne）
(D)奧蘇貝爾（D.P.Ausubel）。

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統計： A(11807), B(470), C(108), D(241), E(0) #97954

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#61144

布魯納（Jerome S. Bruner， 1915年10月1日－），美國 心理學家，他的貢獻是教育心理學中的認知學習理論。 1915年10月1日，布魯納生於美國紐約。1937年畢業於杜克大學。1941年獲得哈佛大學心理學博士學位。1952年－1972年任哈佛大學教授。1960年創建哈佛大學認知研究中心。1972年－1980年任牛津大學教授。1980年以後任紐約大學教授。曾任美國心理學會主席。
布魯納思想基於分類。 "感覺是分類，概念化是分類，學習是分類，決定是分類." 布魯納維護人們用相同與不同說法解釋世界。
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布魯納-發現教學法思想基於分類。 "感覺...
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