請問以下何者不是方案教學特色？
(A) 強調做中學
(B) 目的在於提升學生解決問題能力
(C) 強調思考的重要性
(D) 教師事先設計課程

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統計： A(152), B(56), C(113), D(2640), E(0) #352680

詳解 (共 4 筆)

#624387
方案教學應做課程規劃－教學藍圖，但是那不是它的教學特色，
主要還是在做中學，事前的規劃會不斷隨著課程而調整，
這能幫助老師了解有哪些方向可以進行喔！

階段一：方案的開始

老師經由和幼兒的討論與協商來決定方案的主題。
老師通常會根據幾項因素評估一個主題的可行性：
幼兒的興趣、課程的需求和資源的取得、到園的專家、與校外教學的地點。
一旦決定了主題，老師會引導幼兒積極地參與討論的過程，並協助幼兒應用與主題有關的既有知識和舊經驗。
幼兒會時常與同儕分享他們的經驗，而老師也會依幼兒具備的概念和理解能力建構主題網，然後協助幼兒列出問題進行研究。
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#2298716
(A)方案教學的步驟:1.計劃階段 --...
(共 93 字，隱藏中）
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#672626
一樓老師po的題目應該是錯在「不宜」這個辭吧…方案彈性很大，沒有一定要先設計，或「不宜」做教學計畫吧！
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#598128
可以解答嗎？

到底 方案教學法 老師 要不要 事先設計課程呢？

因為 101年桃園縣 公幼的考題

下列何者對方案教學的描述是不恰當的？正確答案：A
a.方案教學重視孩子的興趣 故教師不宜先做教學計畫
b.方案教學是秉持開放教育理念 重視幼兒發現與興趣
C.方案教學為避免幼教師追逐幼兒偶發興趣而偏離主題 有必要預先規劃 教學藍圖
d.方案教學的主要目標愈是單純化就愈是明確 也愈容易達成深入完整的探討


我想請問  既然教師不用事先設計課程 那教師不就是要設計教學藍圖 
教學藍圖 跟 課程 不是都一樣嗎？？


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