重新載圖46.有關「分數除法」教學,下列哪一個布題的設計最不適合?
(A) 綠豆重18公斤,紅豆重
公斤,問綠豆的重量是紅豆的 多少倍?
(B)18 公升的蘋果汁,每
公升裝成一桶,全部裝完。問可以 裝成多少桶?
(C)20 公升的油漆,分裝在
桶,問每桶裝了多少公升的油漆? 剩下多少公升?
(D) 有20 公升的奶茶,每
公升裝成一瓶,問奶茶可以裝滿 幾瓶?剩下多少公升?
(A) 綠豆重18公斤,紅豆重
公斤,問綠豆的重量是紅豆的 多少倍? (B)18 公升的蘋果汁,每
公升裝成一桶,全部裝完。問可以 裝成多少桶? (C)20 公升的油漆,分裝在
桶,問每桶裝了多少公升的油漆? 剩下多少公升? (D) 有20 公升的奶茶,每
公升裝成一瓶,問奶茶可以裝滿 幾瓶?剩下多少公升?
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統計: A(59), B(37), C(225), D(14), E(0) #616167
統計: A(59), B(37), C(225), D(14), E(0) #616167
詳解 (共 6 筆)
#1405832
包含除是解決單位數未知的問題
如:有24顆糖果,每4顆放一包,共可放幾包?
等分除是解決單位量未知的問
如:有24顆糖果,分成4包,一包各有幾顆糖果?
我的想法:
等分除就是要分成相同的量,所以只要是"分給n個人"、"分成n袋"這類的都是等分除,
它問的就會是"每人可以得幾個?"、"一袋有幾個?"之類的;反之,就是包含除。
如:有24顆糖果,每4顆放一包,共可放幾包?
等分除是解決單位量未知的問
如:有24顆糖果,分成4包,一包各有幾顆糖果?
我的想法:
等分除就是要分成相同的量,所以只要是"分給n個人"、"分成n袋"這類的都是等分除,
它問的就會是"每人可以得幾個?"、"一袋有幾個?"之類的;反之,就是包含除。
什麼是當量除呢?
一般的除法除法問題中的單位數是整數。
如:7人,3盤,8次等 在當量除中的單位數不是整數。
如:3/7人,5/9盤,4/11次等 簡而言之: 一般除法中,除數一定是整數,如果除數不是整數
(當然也有可能被除數不是整數),是當量除的問題。 如:當量除的問題 如果1公尺相當於1/7條繩子,請問一條繩子是多少公尺? 如果3/7公尺相當於2條繩子,請問一條繩子有多少公尺?
一般的除法除法問題中的單位數是整數。
如:7人,3盤,8次等 在當量除中的單位數不是整數。
如:3/7人,5/9盤,4/11次等 簡而言之: 一般除法中,除數一定是整數,如果除數不是整數
(當然也有可能被除數不是整數),是當量除的問題。 如:當量除的問題 如果1公尺相當於1/7條繩子,請問一條繩子是多少公尺? 如果3/7公尺相當於2條繩子,請問一條繩子有多少公尺?
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#1294220
分數除法不適合使用等分除
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#1350575
C的題意怪怪,可以用繪圖的方式,發現C無法畫出示意圖。
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