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試題詳解

試卷：103年 - 103年新竹縣國民小學暨附設幼兒園教甄 數學#16980 | 科目：教甄◆數學

試卷資訊

試卷名稱：103年 - 103年新竹縣國民小學暨附設幼兒園教甄 數學#16980

年份：103年

科目：教甄◆數學

47.老師提供一些古氏積木讓低年級學生排出和某紙條一樣長， 
有四位學生的做法如下： 
甲生：用 2 條黃色積木排出紙條長 
乙生：用 1 條橘色積木排出紙條長 
丙生：用 10 個白色積木排出紙條長 
丁生：用 2 條淺綠色和 1 條紫色積木排出紙條長 
透過哪些學生的做法，老師可利用「個別單位」概念來引出 
「常用單位」的需求？ 

(A) 只有甲生、丁生 

(B) 只有乙生、丙生 

(C) 只有甲生、乙生、丙生 

(D) 甲生、乙生、丙生、丁生 

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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
丁生非個別單位，它使用到兩種古氏積木
(共 20 字，隱藏中）
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