重複集中於自身的簡單動作習慣是屬於感覺動作期的那一個階段？
(A)反射期
(B)初級循環反射
(C)次級循環反射
(D)次級基模協調

運用反射動作階段

出生~1個月

純為反射動作，吸吮奶嘴而非手指。尚未達到對其他不同種類吸吮物的異化。

初級循環反應階段

1~4個月

開始出現異化。其手偶然碰到自己的嘴時，就會吸吮自己的手，有此經驗後就會重複循環這種動作。動作與感覺間漸協調，視、廳、觸覺皆可和動作配合。如：嬰兒不斷吸吮手指的行為，即屬之。此期主要以自己身體的部位為對象。

次級循環反應

4~8個月

嬰兒的動作開始對外物有所反應。有了目的性的活動。例如拿週遭東西去碰自己的嘴。

（A）能預料一些簡單的行為後果

（B）物體恆存概念開始形成

次級基模協調階段（手段與結果的協調）

8~12個月

已知道方法與目的間的關係，如：當玩具擺在餐桌拿不到，會拉餐巾以取得玩具。嬰兒看到娃娃藏在甲布下面，繼而看到大人又把它移到乙布下，該嬰孩仍會去甲布下找。皮亞傑認為因娃娃是與甲布相關聯的動作序列之一部份。

高級循環反應或稱三級循環反應（新方法的嘗試）

12~18個月

開始試驗自己的動作，嘗試及反覆新的動作，修正行為以達到目的

透過心理結合與發現新手段階段（洞察）

18~24個月

象徵性功能的出現。對自己動作的可能效果進行心理預期；能對目的物與方法間有新的聯繫，能先思考再行動，如：幼兒會先思考排除障礙物拿到玩具，而非盲目衝撞。