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教甄◆特殊教育專業
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102年 - 102新竹教育大學特研所-特殊教育理論與實務#9713
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試題詳解
試卷:
102年 - 102新竹教育大學特研所-特殊教育理論與實務#9713 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 102新竹教育大學特研所-特殊教育理論與實務#9713
年份:
102年
科目:
教甄◆特殊教育專業
針對行為異常或情緒障礙,有學者提出「功能評量」(functional assessment),以下評量過程步驟請依序排列?①蒐集觀察資料支持假設 ②確認行為發生前時間與情境 ③明確描述行為 ④確認維繫行為持續發生後果以分析行為功能 ⑤提出綜合研判探討行為情境間關係
(A)②→⑤→①→③→④
(B)③→②→④→⑤→①
(C)②→④→③→⑤→①
(D) ②→④→⑤→①→③
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B5 · 2013/04/17
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原本答案為C,修改為B
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