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試題詳解

試卷:102年 - 102新竹教育大學特研所-特殊教育理論與實務#9713 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:102年 - 102新竹教育大學特研所-特殊教育理論與實務#9713

年份:102年

科目:教甄◆特殊教育專業

針對行為異常或情緒障礙,有學者提出「功能評量」(functional assessment),以下評量過程步驟請依序排列?①蒐集觀察資料支持假設 ②確認行為發生前時間與情境 ③明確描述行為 ④確認維繫行為持續發生後果以分析行為功能 ⑤提出綜合研判探討行為情境間關係
(A)②→⑤→①→③→④
(B)③→②→④→⑤→①
(C)②→④→③→⑤→①
(D) ②→④→⑤→①→③
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
原本答案為C,修改為B
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