關於潛在課程的敘述，何者正確?
(A)課堂上教師的命令和語氣屬於可計畫非預期的結果
(B)課程的影響在情意方面是正面且必然的
(C)意識形態和各種校園規範屬於學校社會環境的影響
(D)從學校組織，教學方式和情境學習而經驗

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統計： A(516), B(151), C(1771), D(3023), E(0) #323970

詳解 (共 6 筆)

#271578

潛在課程可從三方面說明：

 

一、物質環境：指的是校園的規劃，校舍的設計及教室的安排等等

 

二、社會環境：指的是學校的制度、措施及儀式等

 

三、認知環境：指的是師生在課堂中的互動、教科書對學生的影響、教學方法對學生潛在的間接影響

 

C選項校園規範屬於社會環境，意識型態屬於認知環境

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#268602
c ? 錯ˇ在哪裡???
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#601504

要仔細看選項

(C)意識形態和各種校園規範屬於學校社會環境的影響

這句話是錯的，意識形態屬於認知環境，而校園規範屬於社會環境，把他們兩個都歸類在社會環境就錯了。

 

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#275015
若依據2F提供的資料判斷，題幹並未指出需區辨其物質、社會及認知，故無論C、D仍屬於潛在課程所討論的範疇，則答案應為C、D二者。
 

 

但若依據華威克的觀點，其認為「潛在課程」是學生從學校的組織形式、學校中的個人之交互作用和學校使用之教學法中得到的經驗。則只有D選項符合此觀點。參考以下題目 Shufa Zeng 的解釋。
http://yamol.tw/reponse.php?id=3099322&noslave=1&exp=60#ixzz1nZQfDNJW

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#275112

答案應無誤

題幹雖未指明須區辨潛在課程的物質、社會及認知層面，但這也是在考考生是否知道潛在課程可分成這幾個層面，及這幾個層面包含哪些內容，就好像題目要考關於皮亞傑的教育主張，應該不需要先在題幹指明皮亞杰的道德發展階段包含哪幾個階段，才能在選項中考「先他律後自律的觀念」


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#275164
若依照4F所言，則若答案D為真，題幹必須明確指出題意或題旨，如「 潛在課程之探討有物質、社會、認知三種向度，下列何者屬於『認知項度』？」如此才是避免爭議、有信度的題目。若此題旨在測驗考生2F所指出之論述，且有學術根據，則客觀而言，此題答案應為C、D二者，否則只是主觀考生的反應心向而已。

但若依據華威克的觀點，其認為「潛在課程」是學生從學校的組織形式、學校中的個人之交互作用和學校使用之教學法中得到的經驗。則只有D選項符合此觀點。參考以下題目 Shufa Zeng 的解釋。
http://yamol.tw/reponse.php?id=3099322&noslave=1&exp=60#ixzz1nZQfDNJW
 
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