關於福祿貝爾(Froebel),下列何者正確?
(A)贊成教育生長說
(B)工作乃兒童發展最高的層次
(C)手工活動應力求精緻
(D)「內在外在化」指的是啟發的教育。

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統計: A(740), B(329), C(158), D(2964), E(0) #430831

詳解 (共 10 筆)

#679541

教育生長說:Dewey
教育開展說:Forebel

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#1334886
(1) 內在外在化:以「消極、不干擾、循著天性」原則開展。
(2) 外在內在化:佈置各種有利於開展孩子潛能的環境刺激孩子的思索及想像潛能,幫助孩子的外在予以內在化。


王立杰 幼稚教育考試精粹

(1) 內在外在化:透過遊戲
(2) 外在內在化:透過恩物
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#1058478
延伸-教育生長說選項,總會讓我想到這題~
C就道德教育方法的「隱喻」 (metaphor) 言之,下列何人學說較 不屬於 「生長的隱喻」?
(A)盧梭 (J. Rousseau)
(B) 福祿貝爾 (F. Froebel)
(C) 斯賓塞 (H. Spencer)
(D) 杜威 (J. Dewey)

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#1059348
福祿貝爾-開展兒童神性→內在外在化
(共 19 字,隱藏中)
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#859629
工作應該是蒙特梭利比較強調的部分
個人淺見 B 應該為 遊戲
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#855576
以下是我自己解讀啦~
(C)說"精緻"這兩個字感覺就不適合用在教育上 (除了記憶的精緻化策略)
(B)我是根據人智學的四階段去想的
0歲 物質的身體
0~7生命力的身體 -意志力
7~14感覺的身體-情感
14~21自我的身體-思考

最後一個階段應該是最高層次

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#997342
B應該改為手工活動
C激發兒童創造力
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#1048235
身心靈合一乃發展的最高層次
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#5395671
關於福祿貝爾(Froebel),下列何者...
(共 136 字,隱藏中)
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#845920
請問BC錯哪裡?+1
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