36.福祿貝爾(Froebel)主張自然主義及「開展說」，將學校比喻為花園，學生比喻是幼苗，教師比喻是園丁。其名言「教育之道無他，唯愛與榜樣而已」。他提倡遊戲教學(方法)與恩物(gifts)教學(工具)，其中六色球是圓滿的恩物，又可以稱為
(A)第二恩物
(B)分解恩物
(C)手工恩物
(D)綜合性恩物

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統計： A(394), B(562), C(476), D(889), E(0) #112224

詳解 (共 4 筆)

#70143
第一恩物:六色球一一用紅、藍、黃、橙、綠、紫的绒線織成球套,分有帶子和無帶子兩種,其目的在使幼兒分辨顏色、數目和方向,球體代表大自然,可以培養個人圓滿的人格。
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#70144

恩物（德語：Fröbelgaben；英語：Froebel Gifts）是由現代學前教育的鼻祖福祿貝爾（Friedrich Froebel）所設計的一套教育材料。它們的首次使用是在勃蘭根堡（Bad Blankenburg）那所世界最早的幼兒園中。

福祿貝爾強調在童年進行自由遊戲 （free play）的重要性。每種恩物都是上帝設計恩賜給兒童進行自主活動的材料。

恩物

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#784454
一~十恩物 稱為 遊戲恩物 或分解恩物
十一~二十恩一 稱為 綜合和恩物 或 手工恩物 或  作業
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#786286
福祿貝爾恩物：共二十種。一至十種為遊戲導...
(共 559 字，隱藏中）
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