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45.下列有關福祿貝爾(F. Froebel)教育理念的敘述，何者正確？ 甲、是為特殊幼兒的學習所設計。 乙、強調「外在內在化」，指的是注入式的教育。 丙、恩物中的三體是指球體、立方體與圓柱體。 丁、萬物皆有神性，大自然的素材可作為教育的材料。 戊、前十種恩物為分解恩物，是由立體→面→線→點。
(A)甲、乙、丙。
(B)乙、丙、丁。
(C)甲、丙、丁。
(D)丙、丁、戊。
(A)甲、乙、丙。
(B)乙、丙、丁。
(C)甲、丙、丁。
(D)丙、丁、戊。
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統計： A(130), B(728), C(232), D(1972), E(0) #2391372
統計： A(130), B(728), C(232), D(1972), E(0) #2391372
詳解 (共 7 筆)
圈圈
#5402556
開展說是福氏的教育思想核心
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Lucky
#5805980
相似題
(D) 39. 針對福祿貝爾(F. Froebel)與維高斯基(L. S. Vygotsky)核心思想的描述，以下何者有誤？
(D) 39. 針對福祿貝爾(F. Froebel)與維高斯基(L. S. Vygotsky)核心思想的描述，以下何者有誤？
(A) 福祿貝爾強調內在外在化包括自由與鼓勵，而外在內在化強調心靈吸收外界的養料，特別是透過恩物這樣的媒介
(B) 福祿貝爾的恩物反映出教育必須由具體事務著手，知覺先於抽象的思考
(C) 維高斯基的理論是基於文化歷史觀點的學習，強調心智工作讓人控制自己的心智與行為，學習的歷程是從事物或他人規範轉向自我 規範
(D) 維高斯基提到發展的成就是兒童在不同年齡時期的發展指標，以幼兒園的幼兒為例，發展成就是高層次的心智功能與學習動機
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