10.福祿貝爾(F. Froebel)以為教育兒童最好的方法是培養在實際生活中的行動和直觀。前述理念符合下列何項教學原則?
(A)準備原則
(B)自動原則
(C)類化原則
(D)興趣原則
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統計: A(341), B(3073), C(764), D(882), E(0) #601441
統計: A(341), B(3073), C(764), D(882), E(0) #601441
詳解 (共 5 筆)
#873023
在西方,自動原則創始於福祿貝爾。在他的思想中,直觀原理和自我活動是相輔相成的。利用直觀方法,鼓勵兒童自動的觀察,自動的探究,自動的收集,達到自動學習的目的,這是一種從客觀的外物出發而形成主觀的意識。另方面他根據自我活動的原理,鼓勵兒童自動參與各種活動,最常用的一種活動就是遊戲。 陳嘉陽(2008),教育概論,中冊P.335
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#1070053
準備原則-->桑代克:學習三定律(準備律、練習律、效果律)
類化原則-->赫爾巴特:四段教學法(明瞭、聯絡、系統、方法),根據舊經驗以接受新經驗
自動原則-->福祿貝爾,杜威。學習是一種自動自發的行為,幼兒主動反應
興趣原則-->幼兒全神貫注,有目的的學習,包括學習時的專注力和努力
類化原則-->赫爾巴特:四段教學法(明瞭、聯絡、系統、方法),根據舊經驗以接受新經驗
自動原則-->福祿貝爾,杜威。學習是一種自動自發的行為,幼兒主動反應
興趣原則-->幼兒全神貫注,有目的的學習,包括學習時的專注力和努力
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#3314163
雖然我有做筆記,但也還是會忘記~~

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#1159838
準備原則-->桑代克:學習三定律(準備律、練習律、效果律)
類化原則-->赫爾巴特:四段教學法(明瞭、聯絡、系統、方法),根據舊經驗以接受新經驗
自動原則-->福祿貝爾,杜威。學習是一種自動自發的行為,幼兒主動反應
興趣原則-->幼兒全神貫注,有目的的學習,包括學習時的專注力和努力
類化原則-->赫爾巴特:四段教學法(明瞭、聯絡、系統、方法),根據舊經驗以接受新經驗
自動原則-->福祿貝爾,杜威。學習是一種自動自發的行為,幼兒主動反應
興趣原則-->幼兒全神貫注,有目的的學習,包括學習時的專注力和努力
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