11.福祿貝爾(F.W.A.Froebel,1782-1852)對教育的重要概念是：
(A)教育即生活
(B)教育是價值性活動
(C)教育在使個人的性能自然的、充實的發展
(D)教育之道無他，唯愛與榜樣而已。

福祿貝爾語錄

‧教育之道無他，唯愛與榜樣而已。
‧初生的孩子就像成熟果實，內藏著生命成熟種子，深具發展性；且在發展中，除了與全體生命保持精神上的聯繫外，還充分自我活動。
‧遊戲乃起於快樂，而終於智慧。
‧兒童早期的各種遊戲，是一切未來生活的胚芽；從幼兒與環境的直接經驗中，自然發展出可以作為未來學習準備的概念和思考技能，尤其遊戲也是教育過程中不可或缺的一部份。
‧幼兒本能自發活動，必有助於天賦潛能的發展。

福祿貝爾是幼稚園的創始人，因創立幼稚園而享大名於世界。福氏創辦幼稚園雖濫觴於全德教育院（The Universal German Institue of Education），該學院係由福氏與其友人米頓道夫（Middentovf）和郎格泰爾（Langethal）於1816年在德國開荷（Keiehau）所設立。

其教育目的，在使兒童所有各方面的能力都能獲得平均發展；其教育方法，則在藉遊戲以引導兒童自我活動、自我發展與社會參與；其教育內容，則特重學科間相互的關係，和學科與實際生活間的關係。

第一所幼稚園則是福祿貝爾於一八三七年在離開荷不到二哩的一個風景極為美麗的布蘭根堡（Blackenberg）所開設。幼稚園（Kindergarten）一詞曾使福氏深思甚久，最後因在林中散步，目睹草木花鳥自然的生趣，乃有所悟，而決定取用者。

他創設的幼稚園，專收七歲以下三歲以上的兒童，利用兒童遊戲的本能，教以各種遊戲；至於知識的傳授，雖偶而有之，但並非幼稚園的真正目的。幼稚園每天的活動，大概有三：一是表現，二是唱歌，三是手工。上課專用口語不用文字。至於其教學所用之材料亦有三種：一為慈母遊戲及保姆歌（Mather play and Nursery Songs），二為恩物（Gifts），三為手工材料。慈母遊戲及保姆歌是福氏所作的一本小書，內有歌曲五十首，每首附有圖畫和註釋，歌詞內容大半都是故事。恩物係長輩賜給兒童的玩物，故名恩物，共二十類。至於手工材料則有粘土、竹、木、厚紙、金屬、絲線等。這些都是福氏用以促進兒童自我活動、自我發展的重要工具。