14.用來解釋能力測驗的標準，稱為什麼？
(A)平均數
(B)標準化測驗
(C)常模
(D)效度

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統計： A(217), B(1617), C(5111), D(329), E(1) #293

詳解 (共 5 筆)

#68939
是「一個具有代表性的樣本團體在測驗上實際得到的分數之分佈」，換言之，就是將測驗施予一群人，這群人測驗得分的分佈就是常模，就像是上述50個人的數學測試得分分佈狀況。 因為常模是做為受測者測驗分數比對的對象，常模建立時受測對象(常模樣本)的選擇就很重要，比對不同常模樣本將可能有不同的結果，例如：若在上述的例子中，全校同學的測驗分數多集中在80分，從全校的表現來看楊小寬的分數也已在水準之上了。
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#330672

KEY WORD：解釋分數的標準

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#545336
"解釋"!!!!

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#48237
看到"標準"就選B = =
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#3280152
標準化和非標準化測驗：根據不同編製過程的標準化程度區分nn常模參照測驗和效標參照測驗：根據測量分數的解釋方式區分
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