阿摩線上測驗
高中國文教學與評量可依Bloom2001認知歷程向度規畫，其歷程依序為：
(A)記憶→了解→應用→分析→評鑑→創造
(B)記憶→了解→分析→應用→創造→評鑑
(C)記憶→了解→分析→應用→評鑑→創造
(D)記憶→了解→分析→評鑑→創造→應用
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統計： A(1089), B(185), C(313), D(24), E(0) #232006
統計： A(1089), B(185), C(313), D(24), E(0) #232006
