黑琵國中是一所教師服務士氣極高的學校，其所謂的士氣應由下列何種層面來判斷？a.教師工作投入；b.教師專業能力；c.教師對學校的認同；d.教師團隊凝聚力。
(A)abc
(B)acd
(C)bcd
(D)abcd

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統計： A(41), B(3463), C(55), D(1745), E(1) #32017

詳解 (共 10 筆)

#321745

就像士軍隊的戰技跟士氣是兩回事吧?

我當兵時的部隊士氣就很高昂阿

不過既然是台灣的部隊 所以沒戰技可言

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#398162
服務士氣  可能就是我們說的熱忱吧

有熱忱 有專業-->好老師

有熱忱 沒專業-->收到好人卡的老師

沒熱忱 有專業-->教書匠

沒熱忱 沒專業-->教甄那麼難考，應該沒這種老師了吧!
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#399019
感性=>認同 投入 凝聚力

理性=>專業能力

士氣屬於感性
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#397856
陳嘉陽上冊p597下方

有提到組織成員士氣主要表現於組織認同、團體凝聚力及工作投入三個層面


我想專業能力也很重要，只是單就「士氣」而言，主要還是反應在這三項指標吧！

個人淺見^^
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#398693
後兩者還不少~~某些待退不退的教書匠~~
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#335298
教育單位的判斷：要教師投入、認同、凝聚，卻不要學校認同教師的專業，好笑
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#317455

士氣 --- 不關專業能力
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#320370

士氣高,無專業....不會怪怪的嗎...

因自覺專業度高,不是能提高士氣嗎??

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#1350997
因為"專業"不在書上,所以不能是答案,這出題者真的無腦,不然就出一個非常明顯錯誤的選項
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#320655

不解+1

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