１、 下列何者不是社會變遷與教育的關係？
(A)社會變遷影響教育
(B)教育形成社會變遷
(C)教育常成為社會變遷的一種條件
(D)社會變遷是教育的一種條件。

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統計： A(217), B(792), C(937), D(5948), E(2) #59932

詳解 (共 10 筆)

#182704
home.educities.edu.tw/dindonjj/社會變遷報告.pptPPT第10張
教育與社會變遷的關係包括三類型：

            其一是社會變遷影響教育；

            其二是教育可以形成社會變遷；

            其三是教育成為某種社會變遷的條件。

所以我覺得 應該是"D"

 


 

 



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#63809


社會變遷與教育之間的基本關係，林清江（民61）歸納如下：

（一）在意識型態方面：

教育常為社會變遷之動因。

每一國家在其不同國情之下均有其獨特的教育目的，如共產國家與自由民主國家在人民意識型態的教育上就有明顯的不同，兩種國家制度下的人民對事務的認知也往往有程度上的差別。實踐此種目的常可導致某種社會變遷。

 

（二）在經濟方面：

教育常為社會變遷的條件。

例如為了達成經濟發展目的，一個社會必須從事多種教育改革。這些教育改革的直接目的雖在促進經濟發展，但也因人力結構改變而間接造成社會經濟往所欲獲致之變遷方向發展。

 

（三）在技術方面：

教育常是社會變遷的反映或結果。

例如科技產業技術進步使得職場結構發生變化，而反應在社會對人才的需求上就是教育制度亦隨之調整。

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#1163664
社會變遷與教育的關係互為因果、互相影響

1.社會變遷影響教育：
例如自動化使工業邁向另一發展階段，此種變遷已顯著影響社會特徵與教育措施。
近年來許多國家愈來愈重視「適應變遷」的教育
 
2.教育形成社會變遷：
長期的教育效果能夠促成社會變遷，任何國家都運用教育力量完成其政治功能，實現社會目的。　
例：美國教育重視美國化的工作，希望美國人享有共同語言、習俗、政治信念。
 
3.教育成為社會變遷的一種（必要）條件：
分為潛在功能與顯著功能
　潛在功能－教育促進社會流動
　顯著功能－教育使人獲得知識及技能
 

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#609644
如果一定要社會變遷才能教育，那教育的成本也太大了
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#411348
社會變遷會影響教育: 表示影響教育的並不只有社會變遷, 所以社會變遷是小的 教育是大的

教育會形成社會變遷: 表示教育一改變 社會就會變 再次發現 社會變遷是小的 教育是大的

然後再來看(C)(D) 就會知道只要大的變了 小的會跟著變 所以教育是社會變遷的條件

自己的解讀~有誤請指正
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#40166

教育與社會變遷的關係，共有三種：第一，教育反映社會變遷的事實；第二，教育成為社會變遷的條件；第三，教育成為社會變遷的動因。在技術方面，教育就常反映社會變遷的事實。例如技術進步改變原有的職業結構，職業及技術教育制度便隨著更張。再如資訊傳播技術進步，教學輔助工具也隨著改進。在經濟方面，為了提升經濟發展速率，一個社會必須從事相關的教育改革。這種教育改革直接促進經濟發展，間接形成經濟發展所欲獲致的社會變遷，如社會流動的加速與開放社會的形成。對後者而言，教育便是形成社會變遷的條件。在價值及意識型態方面，教育則常成為社會變遷的動因。例如，每一個國家都訂定明確獨特的教育宗旨，據以建立教育制度，推動教育措施，其結果自必形成社會成員特定的價值觀念，導致社會變遷。
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#1095574
而且D也沒有明確說明是「必要」還是「充分」、「充要」
只說是種條件，
所以D沒有錯！
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#40168
兩者間是雙向的關係─教育可能是社會變遷的原因或條件，也可能是社會變

           遷的反映或結果。教育一方面必須「配合」社會變遷而調整本身的結構與功

           能，另方面也「引導」社會變遷的方向，從根本上改變人們的思想與觀念，

           促成理想的社會改革。

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#369424
15F的同學,C和D意思相反,而這題是選 "不是" 社會變遷與教育的關係,所以這題答案才選D。^.^
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#367901

請問c跟d怎麼分
(C)教育常成為社會變遷的一種條件(D)社會變遷是教育的一種條件。

7f的

（二）在經濟方面：教育常為社會變遷的條件。

這樣不是c嗎 

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