１０、 依照J. Piaget 的分類，國中學生應位於：
(A)感覺動作期
(B)運思前期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。

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統計： A(2), B(27), C(190), D(4434), E(0) #59941

詳解 (共 1 筆)

#91119

◎皮亞傑把兒童的認知發展分成以下四個階段：

  1. 感知運動階段 (感覺動作期，Sensorimotor, 0-2歲)

1歲時發展出物體恆存性的概念，以感覺動作發揮其基模的功能。

由本能的反射動作到目的性的活動。

  1. 前運算階段 (前運思期，Preoperational, 2-7歲)

已經能使用語言及符號等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，

以自我為中心,能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。

  1. 具體運動階段 (具體運思期，Concrete Operational, 7-11歲)

能根據具體經驗思維解決問題，能使用具體物之操作來協助思考,

能理解可逆性與守恆的道理。

  1. 形式運算階段 (形式運思期，Formal Operational, 11-16歲）

開始會類推，有邏輯思維和抽像思維。

能按假設驗證的科學法則思考解決問題。


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私人筆記#1195846
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皮亞傑感覺動作0～2前運思 幼稚園具體運...
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