一般特教學生的行為問題,教師於處理過程會選擇目標行為的 輕重緩急為介入順序,行為問題嚴重者則須優先處理,以下有 關配對敘述,何者最正確?1.嚴重行為(serious behaviors)2.過度行為(excess behaviors )3.緊急行為(urgent behaviors)4.分心行為 5.自傷行為 6.行為干擾教學
(A)1-4,2-6,3-5
(B)3-5,1-6,2-4
(C)1-5,2-6,3-4
(D)2-4,1-5,3-6.
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
Meyer 和 Evans (1989)...