在活動過程中，安排幼兒將所學的技能重複練習、操作熟練，並培養幼兒習慣持續活動的態度，這就是運用了活動組織原則的
(A)程序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)組織性。

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統計： A(366), B(4562), C(316), D(95), E(0) #61880

詳解 (共 5 筆)

#195207

1繼續性--主張對於課程中重要的學習元素，必須在不同的學習階段予以「直線式」的重複敘述，以加深學生的記憶。

2程序性--強調每一個後繼的經驗必須以前一個經驗為基礎，以更深化的、廣泛的學習內容建構更完整的知識體系。

3統整性--指各種課程內容之間橫向的聯繫，以增加學生學習的意義、應用性和效率。

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#2512898
重複就是繼續
(共 8 字，隱藏中）
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#1020631
"重複練習"
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#410599

是不是沒有組織性這東西?
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#447712
是的！
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