在皮亞傑（J. Piaget）的認知發展階段論中，兒童能根據假設驗証的科學法則來解決問題，並能做抽象和邏輯的思考，是屬於下列哪一階段？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期

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統計： A(1), B(6), C(35), D(1157), E(0) #425243

An An

B1 · 2018/05/16

#2793619

皮亞傑把兒童的認知發展分成以下四個階段：

1.感覺動作期，Sensorimotor, 0-2歲：

1歲時發展出物體恆存性的概念，以感覺動作發揮其基模的功能。由本能的反射動作到目的性的活動。

2.前運思期，Preoperational, 2-7歲：

能使用語言及符號等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我中心,能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性

3.具體運思期，Concrete Operational, 7-11歲：

能根據具體經驗思維解決問題，能使用具體物之操作來協助思考,能理解可逆性與守恆的道理。

4.形式運思期，Formal Operational, 11-16歲：

開始會類推，有邏輯思維和抽像思維。能按假設驗證的科學法則思考解決問題。