試題詳解

試卷：94年 - 彰化縣94學年度國民小學暨公立幼稚園教師甄試特殊教育類試題#9182 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：94年 - 彰化縣94學年度國民小學暨公立幼稚園教師甄試特殊教育類試題#9182

年份：94年

科目：教甄◆特殊教育專業

針對智能障礙學生的低自我概念及缺乏學習動機，教師教學的策略為：
(A)充分應用工作分析法
(B)提供充分的練習機會
(C)加強過度學習
(D)提供成功的學習經驗。

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