18. 現代詩有「縱的傳承」、「橫的移植」，下列何者屬於「橫的移植」？
(A)日暮多悲風／四顧何茫茫／拔劍東門去／拔劍西門去／拔劍南門去／拔劍北門去（楊澤〈拔劍〉）　
(B)赤壁，只要再做半個夢就到了／讀史人俯身向水發問：／誰是焚舟沉戟的英雄？（洛夫〈出三峽記〉）　
(C)出了伊甸園／ 再直的路／也走得曲折蜿蜒　艱難痛苦／偶爾也會停下來／昂首　對著無止無盡的救贖之路／嗤嗤吐幾下舌頭（非馬〈蛇〉）　
(D)我站立在風裡，頻頻與飛沙走石對飲／頻頻以修長的肢體亂舞／唱大風之歌，吐心中之鬱（張默〈我站立在大風裡〉）。

14.下列有關燭之武退秦師和鄭伯克段於鄢的人物形象說明，何者皆正確?　 ((A))佚之狐身段柔軟、鄭文公顧全大局　 ((B))晉文公善於識人、燭之武能言善辯 ((C))武姜氏昏昧偏心、共叔段狂妄無知 ((D))鄭莊公敏捷純孝、穎考叔速戰速決。

15. 下列四則短文皆選自諸子寓言，請閱讀後回答問題： (甲)泉涸，魚相與處於陸，相呴以溼，相濡以沫，不如相忘於江湖。與其譽堯而非桀也，不如兩忘而化其道。 (乙)公輸子削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下，公輸子自以為至巧。子墨子謂公輸子曰：「子之為鵲也，不如匠之為車轄。須臾刳三寸之木，而任五十石之重。故所為功，利於人謂之巧，不利於人謂之拙。」 (丙)齊人有東郭敞者，猶多願，願有萬金。其徒請賙焉，不與，曰：「吾將以求封也。」其徒怒而去之宋。曰：「此愛於無也，故不如以先與之有也。」 (丁)客有為齊王畫者，齊王問曰：「畫孰最難者？」曰：「犬馬最難。」「孰最易者？」曰：「鬼魅最易。夫犬馬、人所知也，旦暮罄於前，不可類之，故難。鬼魅、無形者，不罄於前，故易之也。」 上列四則短文，可用來表達實用主義之價值觀的是　 ((A))(甲)　 ((B))(乙)　 ((C))(丙)　 ((D))(丁)。

16. 如下 兒說，宋人善辯者也，持「白馬非馬也」，服齊稷下之辯者。乘白馬而過關，則顧白馬之賦。故籍之虛辭，則能勝一國；考實按形，不能謾于一人。 （《韓非子．外儲說左》上） 由上下文義看來，「則顧白馬之賦」之意宜為：　 ((A))交納了白馬的關稅　 ((B))回頭與人談論養馬之道　 ((C))看著白馬的形貌　 ((D))在乎白馬的形體。

17. 下列關於現代散文的敘述，請閱讀後選出適合的答案：「二十世紀初葉的散文家轉折崛起，波瀾壯闊，為近代散文建立了不可顛撲的典型品類。……一曰小品，(甲)奠定其基礎；二曰記述，以夏丏尊為前驅；三曰寓言，(乙)最淋漓盡致；四曰抒情，徐志摩為之宣洩無遺；五曰議論，趣味得之於(丙)；六曰說理，胡適文體影響至深；七曰雜文，魯迅摠其體例語氣及神情。」（楊牧《現代中國散文選》） 　(A)冰心／豐子愷／梁實秋 　(B)夏丏尊／琦君／羅家倫　 (C)周作人／許地山／林語堂 　(D)沈從文／王鼎鈞／梁實秋

19. 從魯迅的小說〈藥〉、〈祝福〉，我們看見了？ 　(A)民情風俗的良莠將影響人的作為　 (B)愚昧及貧窮底下人的痛苦、無奈 　(C)小人物的卑微、宿命觀 　 (D)革命家的叱吒風雲

20. 下列名著與作家的配對，那一項是錯的？　 (A)《邊城》—沈從文　 (B)《圍城》—錢鍾書 (C)《駱駝祥子》—巴金　 (D)《呼蘭河傳》—蕭紅。

複選題二、多重選擇題 1. 中國文學可分為韻文和散文兩大類，散文所指的即是「古文」--非韻文，以下關於唐、宋、元、明、清的「古文」，敘述正確的是？ (A) 唐、韓愈提倡古文，其〈進學解〉一文明確指出飽讀詩書，是為了「沉浸醲郁，含英咀華」，吸收五經、《莊》、《騷》、《史記》、漢賦的特色，以求進步。柳宗元也主張「文以明道」，盛讚韓愈「文起八代之衰，道濟天下之溺。」二人還皆有生動寓言傳世。 (B) 宋、歐陽修古文取法韓愈，〈縱囚論〉、〈留侯論〉皆是他有名的翻案文章。〈秋聲賦〉則被譽為以譬喻法表現聲音的典範。 (C) 宋代、蘇軾〈賈誼論〉、蘇轍〈黃州快哉亭記〉，皆是古文名篇。三蘇皆有〈六國論〉：老蘇論六國之亡，弊在賂秦。大蘇論養士為六國之所以久存，而秦之所以速亡的原因。小蘇論六國不明天下之勢，失韓魏這個重要屏障，以致各個為秦擊破。 (D) 明代公安派、竟陵派，都是反前後七子的派別。袁中郎受有禪學的影響，喜作「獨抒性靈，不拘格套」的小品文，而「公安派」對清代文學如鄭燮的散文，袁枚的詩和詩論，均有一定的影響。 (E) 清代桐城派古文，有方苞、劉大櫆、姚鼐三祖。湘鄉派古文以曾國藩為首，使清末古文再度振興，曾氏並編有《古文辭類纂》，將古文分為十三類。

複選題2. 以下敘述，不正確者為？ (A) 唐代、陸德明的《經典釋文》，是重要的經學研究成果，對群經文字的異文、音讀、訓義上的不同，作了整理。 (B) 唐代、孔穎達自著的《五經正義》，是當時官修的經學標準本，也是明經科舉的依據。 (C) 《孟子》在宋代格外受到重視，經學地位真正被肯定。 (D) 兩宋經學的代表學者---朱熹，著述之豐可媲美東漢的鄭玄。朱熹重要經學著作有《詩集傳》、《儀禮經傳通解》、《四書章句集註》等。 (E) 明代重要經學家有宋濂、方孝孺等，方孝孺〈指喻〉透過小故事闡述「防微杜漸」的道理。明末清初三大儒：顧炎武、黃宗羲、王夫之，顧炎武被譽為清代樸學的導師。

複選題3. 以下詩文或文章意義的說明，正確者為？ (A)「彼齊雲、落星，高則高矣！井幹、麗譙，華則華矣！」 / 「各抱地勢，鉤心鬬角，盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知幾千萬落。」 --- 二長句皆是形容華麗樓閣。 (B)「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。」「人生自古誰無死？留取丹心照汗青。」二詩句中歌頌的是同一位愛國志士。 (C)〈左忠毅公逸事〉以史可法的言行為烘托，以細節點染的筆法，凸顯出左光斗的性格和精神。「心痛鼎湖龍，一寸江山雙血淚；魂歸華表鶴，二分明月萬梅花。」即是歌頌史閣部的對聯。 (D)〈西銘〉：「富貴福澤，將厚吾之生也；貧賤憂戚，庸玉女於成也。存，吾順事；沒，吾寧也。」是期勉人們無論境遇好壞，順真理事理而為，直到老死也心安理得。 (E)王守仁〈訓蒙大意〉、荀子〈勸學〉，都有提到近似「近朱者赤，近墨者黑」的學習理念。

複選題4. 以下敘述，何者正確？ (A)宋代文天祥兵敗後，被元軍關在太牢裏，他作〈正氣歌〉以明志。 (B)辛棄疾詞：「長門事，准擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？」其中委託相如作〈長門賦〉的人，即是唐詩〈長信怨〉：「奉帚平明金殿開，且將團扇共徘徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶朝陽日影來。」中所描述的人。 (C)〈過秦論〉、〈種樹郭橐駝傳〉、〈梓人傳〉、〈病梅館記〉，皆有暗諫為政者的意味。 (D) 陸游〈釵頭鳳〉：「世情惡，人情薄，雨送黃昏花易落。曉風乾，淚痕殘。欲箋心事，獨倚斜欄。難！難！難！人成個，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊。怕人詢問，咽淚裝歡。瞞！瞞！瞞！」訴盡了與妻離別後的哀傷心情。 (E) 「九州生氣恃風雷，萬馬齊瘖究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。」一詩和〈騾說〉一文，皆有期待為政者「發現人才、重視人才」之意。