1、幼稚期的兩大特性分別是
(A)可塑性與依賴性
(B)本能性與可塑性
(C)依賴性與本能性
(D)本能性與學習性。
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統計: A(1610), B(85), C(102), D(28), E(0) #104559
統計: A(1610), B(85), C(102), D(28), E(0) #104559
詳解 (共 2 筆)
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發展的意義
發展(Development)是指個人在生命期間(由受孕至死亡)身心特質所產生的系統性的、持續性的變化過程。所謂系統性的改變,是指發展是有規律的,有一定形式的及長久性的,因此,一時情緒上的改變或是在外貌上、思想上及行為上短暫的改變,則非發展上的變化。
發展一詞之內涵有四個要點:
發展包括個體身體與心理兩方面的變化。
發展的歷程包括個體的一生。
影響個體身心發展者有遺傳、年齡、學習經驗等因素。
個體身心發展是順序性的,順序只是由幼稚到成熟的單向性,而無
可逆性。
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人類行為發展的共通原則
1人類幼稚期長,可塑性大。
2早期發展是後期發展的基礎。
3發展過程具有共同模式。
4共同模式下仍有個別差異。
5發展的連續歷程中呈階段現象。
6身心需求的滿足是行為發展的動力。普靈鎬幼兒四大基本需求:
愛與安全的需求。
求知與經驗的需求。
讚許與認可的需求。
任務與責任的需求。
7發展是身心二方面繼續不斷改變的歷程。
8發展乃遺傳與環境交互作用的結果。
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