1.在認知發展理論中,教師的協助對幼兒發展具有促進作用,稱為:
(A)比馬龍作用。
(B)模仿效用。
(C)鷹架作用。
(D)認知效用。

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統計: A(16), B(6), C(670), D(3), E(0) #2967736

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