1.張雪門主張的「行為課程」深受美國哪一位教育哲學家的影響?
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)布魯納(J. S. Bruner)
(D)維高思基(L. S. Vygotsky)
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統計: A(53), B(787), C(85), D(23), E(0) #117386
統計: A(53), B(787), C(85), D(23), E(0) #117386
詳解 (共 2 筆)
#76570
行為課程
1.是張雪門所主張的幼稚園教學法,受杜威的理論所影響,盛行於民國49~56年。
2.認為在幼稚園的生活實踐就是行為課程,主題從生活而來,讓幼兒從生活中去體驗問題、去解決問題。
3.依據幼兒身心各方面需求、經驗及能力等,來擬定中心單元活動,打破各科的界線,將所有科目統整並融入幼兒的生活中,以發揮「勞動上勞心」的教育精神。
1.是張雪門所主張的幼稚園教學法,受杜威的理論所影響,盛行於民國49~56年。
2.認為在幼稚園的生活實踐就是行為課程,主題從生活而來,讓幼兒從生活中去體驗問題、去解決問題。
3.依據幼兒身心各方面需求、經驗及能力等,來擬定中心單元活動,打破各科的界線,將所有科目統整並融入幼兒的生活中,以發揮「勞動上勞心」的教育精神。
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#76571
張雪門,台灣學前教育之父
基本主張:
生活即教育:教育原是生活
注重實際的教材及直觀教法;教法要反應生活,社會即學校。
教材的目的是要充實兒童生活,
考慮國情及時代需要,根據幼兒興趣,能力以幼兒生活為中心,內容必須切合實際需要
教材組織:大單元法
一個學期或一整學年為單位,有系統規劃出的數個小單元,
幼兒於生活中學習,教師掌控學習內容,注意教材均衡性,適切性及銜接性
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