阿摩線上測驗
1.李教授一再耳提面命、三令五申要求研究生寫論文需要符合學術倫理的規範，避免可能的抄襲
或不當引註，李教授這一番對於研究生學術品德教育之做法，比較接近以下哪一個倫理學立場？
(A)德行論
(B)義務論
(C)效益論
(D)關懷倫理
答案：登入後查看
統計： A(1788), B(1566), C(92), D(92), E(0) #2968160
統計： A(1788), B(1566), C(92), D(92), E(0) #2968160
詳解 (共 10 筆)
早日解脫
#5627134
|
|
義務論（Deontology） |
效益論（utilitarianism）快樂主義 |
德行論（virtue ethics） |
|
代表 |
康德、洛斯 |
邊沁 / 米爾 |
柏拉圖、亞里斯多德、史達克 |
|
重視 |
動機 |
結果 |
實踐智慧 |
|
正當性 |
強調行為的正當性， 行為動機之純正 |
行為產生的整體結果 決定行為的道德正當性 |
亞里斯多德認為「德行是一種習慣養成的氣質傾向」。
|
|
|
行為義務論的判斷依據是"良心" 規則義務論的判斷依據是"規則"
|
結果愈好，表示該行為的善性愈高，價值也愈大 |
如何判斷是非善惡，以追求卓越和諧關係 |
147
0
114新北國中英文上榜！
#6373162
資料來源：自己的筆記，請斟酌使用！
ㅤㅤ
1
0
我是黑馬
#7644566
正確答案為 (B) 義務論。
-
義務論（Deontology）：強調行為本身是否符合某種道德法則、義務或規範（例如：「不應抄襲」、「必須誠實引註」），注重行為的內在正當性與原則，而不是看結果好壞。李教授一再要求研究生遵守學術倫理規範、避免抄襲，是基於研究者應遵守的義務與準則，因此最符合義務論的立場。
-
(A) 德行論：著重於個人的品德修養與特質（如成為一個誠實、有美德的人），而非單純遵守外在規範。
-
(C) 效益論：著重行為所產生的最大多數人的最大利益或結果。
-
(D) 關懷倫理：強調人際關係中的情感連結、同理心與照護。
0
0
