1. 「將課程設計者內隱(implicit)的想法具體化，以形成 一組設計的決定。」是下列哪一種課程設計模式之主張？
(A)目標模式
(B)情境模式
(C)產出模式
(D)寫實模式

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統計： A(464), B(278), C(1266), D(1971), E(0) #366977

詳解 (共 10 筆)

#452981

寫實模式(自然模式)(naturalistic model)

n忠實地呈現課程發展的現象 / D. F. Walker(1971) 提出

n三個成分

n課程的立場(platform)

n課程發展者的信念,假定,價值,意象,理論,目的等

n慎思過程(deliberation)

n手段目的是互動的(J. J. Schwab),不是由目的來單向地決定手段

n找出決定點/形成各變通方案/考量其優缺點/仔細衡量作出選擇

n慎思是一種爭論和論辯的過程,必須輔以額外的實證資料

n設計(design)

n具體化在被設計物品中的一組抽象關係

n找出架構來分析設計的要素/建立課程的種種選擇來表示

n外顯設計(explicit design)—事先思考決定

n內隱設計(implicit design)—有些行動是自動而未考量變通方案


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#455501
簡單來說
寫實模式著重真實呈現所有課程發展的過程
尤其是其中非理性的部分

有經過思考討論而決定的設計，是顯現於外而可知的，稱為外顯設計
不經思考而大家視為理所當然就這麼做的，其價值信念隱含於個人意識中，故稱為內隱設計
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#834371

寫實模式:又稱慎思模式、自然模式 (該模式中包含三個成分:課程的立場、慎思的過程和設計) Walker從Schwab的「慎思」概念，運用在課程設計上而創立。

課程設計必須找出架構來分析設計要素，Walker提出課程設計包括外顯設計與內隱設計兩類，外顯設計指出課程設計相關決定必須事先詳細規劃，建立各種變通與可行方案，內隱設計則為當課程設計未考慮變通方案而是自動行動。高明 上 p.7-33
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#639325

目標模式(產出模式):以目標為始 例如 泰勒模式

情境模式:始自師生對學習情境的評估與分析

歷程模式(輸入模式):從個人經驗/程序原則開始 例如 史登豪斯的人文課程計畫

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#2510668

寫實模式（自然模式、慎思模式）

其目的在於盡可能忠實地呈現實際課程發展過程。

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#1597695

寫實模式:

 又稱 慎思模式   自然模式 

(該模式中包含三個成分:課程的立場、慎思的過程和設計) Walker從Schwab的「慎思」概念，運用在課程設計上而創立。

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#1005979
目標模式=產出模式
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#3792834
1.情境模式：主張必須先進行學習情境的評...
(共 157 字，隱藏中）
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#587844
http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%A8%A1%E5%BC%8F

請參考
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#477787
產出模式???
 
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