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試題詳解

試卷：112年 - 112 臺北市立大學修習教育學程甄試試題:教育常識(含教育時事)#114005 | 科目：教育學程◆教育基本知識

試卷資訊

試卷名稱：112年 - 112 臺北市立大學修習教育學程甄試試題:教育常識(含教育時事)#114005

年份：112年

科目：教育學程◆教育基本知識

1. 在教學過程中，以下哪個活動比較能引導學生高層次的思考？
(A)請學生說明皮亞傑認知理論的主要內容。
(B)請學生舉例說明有時兩個變項統計分析有相關但卻沒有因果關 係。
(C)請學生評論近十年教育改革的利弊得失。
(D)請學生比較關懷倫理學與正義倫理學二者關注焦點的差異。
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詳解 (共 5 筆)

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