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試題詳解

試卷：111年 - 111 桃園市國民中學新進教師聯合甄選_共同科目：教育學科（重複）#108300 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 桃園市國民中學新進教師聯合甄選_共同科目：教育學科（重複）#108300

年份：111年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

1. 教師的教學宜適度考量與結合青少年文化，或有事半 功倍之效。下列對於「青少年文化」的描述，何者有 誤？
(A) 泛指青少年同儕所為之各種偏差行為
(B)往往因為處境相似以及互動自由而集結
(C) 具有如同「潛在課程」的影響力
(D)恐帶有「反智主義」傾向而影響學業成就
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詳解 (共 5 筆)

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