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教甄◆特殊教育專業
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114年 - 114-1 臺北市立內湖高級中學_正式教師甄選初選筆試試題:特殊教育科#126700
> 試題詳解
1. 特殊教育安置的「最少限制環境原則」意指:
(A) 對學生要求越少越好
(B) 不影響他人為原則
(C) 在不犧牲學習權的情況下儘量在普通班學習
(D) 儘速進入特教班以提供資源
答案:
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統計:
A(0), B(2), C(266), D(0), E(0) #3430012
詳解 (共 1 筆)
alje704
B1 · 2025/04/24
#6387725
最少限制環境原則(Least Rest...
(共 674 字,隱藏中)
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2. 教師發現疑似有特殊需求之學生,依據臺北市相關規定,應優先進行下列何項行動? (A) 通知學校輔導室安排心理測驗 (B) 進行校內初步觀察與轉介會議 (C) 安排學生家長進行醫療鑑定 (D) 將學生安置於資源班觀察
#3430013
3. 以下何者敘述最為符合特殊教育法及其相關子法之規定? (A) 張老師習慣將學生的個別化教育計畫資料,以紙本方式保存,並於學生畢業五年後,將檔案按期銷毀。 (B) 許老師受理本校學生提出之延長修業年限申請,依規定須經鑑輔會審查,並將審查結果通知申請人。 (C) 小立的爸爸要求學校應考慮小立的能力、特質及需求實施課程調整,且應就其學習功能缺損之領域或 科目,降低其及格基準。 (D) 陳老師向家長說明,凡身心障礙學生之評量調整措施、調整後之及格基準與其他合理調整服務,均應 載明於個別化教育計畫。
#3430014
4. 有關身心障礙學生參與考試之調整,以下敘述何者最為符合《身心障礙學生考試服務辦法》之規定? (A) 經學校及試務單位公布得由考生自備之輔具,考生得申請自備。 (B) 該辦法僅適用於經臺北市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為身心障礙之學生,領有身心障礙證明 者非本辦法所適用範圍。 (C) 提早入場、延長作答時間、報讀及聽覺提醒均屬於試場服務之內容。 (D) 作答方式調整服務包含電腦輸入法作答、盲用電腦作答、行動裝置輸入及代謄答案卡等。
#3430015
20.下列何者不屬於「服務群科」課程綱要中定義的群科? (A) 餐飲管理科 (B) 門市服務科 (C) 汽車美容服務科 (D) 綜合職能科
#3864142
19.關於「通用設計學習(UDL)」在高職特教課堂的應用,下列何者正確? (A) 僅針對障礙學生設計 (B) 提供多樣化的呈現、表達與參與方式 (C) 統一使用紙本教材 (D) 固定教學進度不得更改
#3864141
18.維高斯基(Vygotsky)理論中,教師在學生近側發展區提供臨時支持,稱為? (A) 鷹架教學 (B) 自我效能 (C) 模仿學習 (D) 動機強化
#3864140
17.高職身心障礙學生在實習課中,因障礙限制無法操作特定機具,教師調整評量標準,這符合下列哪項精神? (A) 差別待遇 (B) 合理調整 (C) 優待原則 (D) 部分參與
#3864139
16.依據「特殊教育學生及幼兒申訴服務辦法」,特殊教育學生對學校鑑定、安置及輔導結果有異議時,應於收到結果幾日內向主管機關提出申訴? (A) 10 日 (B) 20 日 (C) 30 日 (D) 60 日
#3864138
15.下列何者屬於「支持性就業」的特點? (A) 學生在庇護工場工作 (B) 由就業服務員在一般競爭性職場提供現場輔導 (C) 學生在家工作 (D) 完全由雇主負責訓練
#3864137
14.學生在不同課堂中行為差異顯著,數學課穩定但實習課易失控,最不適當的推論為: (A) 行為可能受情境變項影響 (B) 教學結構可能影響行為表現 (C) 學生問題行為為固定人格特質 (D) 任務性質可能影響行為功能
#3864136
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