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試卷名稱：114年 - 114-1 國立東華大學附設實驗國民小學教師甄選：數學科#127004
年份：114年
科目：教甄◆數學
10、 甲乙丙丁四個問題情境都是有關長度教學的例子，依照學生的認知 發展， 哪一項最先介紹？
(A) 用迴紋針量量看，鉛筆有多長？
(B) 用一條繩子複製教室前面黑板的長，然後拿著繩子和教室後面牆上 的公布欄比一比，看看是黑板長？還是公布欄長？
(C) 用公分尺量量看，數學課本有多長？
(D) 拿出兩枝鉛筆，放在一起比比看，哪一支鉛筆比較長？
