10 法國社會學者布迪爾（P. Bourdieu）主張高階層出身的學生在語言、文字及生活習性方面常居於優勢地位； 低階層出身者則常因何種因素，而被標示為低成就者？
(A)文化不利
(B)經濟不利
(C)政治不利
(D)思想不利

類題
48.將少數民族的低教育成就，歸因為少數民族的低社經地位，以及社會的不平等待遇，這是屬於哪一種理論的解釋？
(A) 文化斷層理論
(B) 結構不平等理論
(C) 文化模式理論
(D) 以上皆非
教甄◆教育社會學-98年 - 臺北縣98 學年度國民中學正式教師暨教育部98 學年度 國中增置專長教師方案聯合甄選試題#946


答案：B
難度：簡單

57.解釋少數族群教育成就低落的原因，有幾種不同的理論觀點，其中「將少數族群教育成就的低落現象，歸因於社會對少數族群的歧視及不公平待遇」；這是屬於何種理論？
(A) 結構不平等理論
(B) 文化斷層理論
(C) 文化模式理論
(D) 以上皆非
教甄◆教育社會學-99年 - 099年 金門縣99學年度國民中學正式教師暨代理代課教師聯合甄選 教育專業科目試題#2087


答案：A
難度：非常簡單

89.小樺出身於勞動階級的家庭，學校老師認為她在學校課業表現不佳的主要原因，是因為家庭環境不利的影響，並且主張學校應該提供補償教育計畫來提升小樺的表現，此種說法是較屬於以下何種理論之觀點？
(A) 文化差異理論
(B) 勞動市場理論
(C) 資源不均理論
(D) 文化剝奪理論
教甄◆教育專業科目-中等-101年 - 新北市5所國中教師甄試#8601


答案：D
難度：適中

4.印度基於宗教信仰不吃牛肉，麥當勞為拓展市場，2013 年在印度開設素食餐廳。試問麥當勞公司的此種作法，可說明何種文化現象？
(A) 在地全球化
(B) 全球在地化
(C) 另類全球化
(D) 文化帝國主義
初等/五等/佐級◆公民-102年 - 102 地方政府特種考試_五等_一般行政：公民#13893


答案：B
難度：非常簡單

26.當兩種或數種文化接觸後，相互學習、採借或模仿彼此的文化特質、逐漸調整彼此的文化結構，進而使文化呈現多樣面貌的變遷過程，稱之為：
(A) 涵化
(B) 融合
(C) 傳播
(D) 雜異化
初等/五等/佐級◆公民-102年 - 102 鐵路特種考試_佐級_材料管理、運輸營業、車輛調度：公民#10312


答案：A
難度：簡單

31.下列哪一種理論對族群教育成就的歸因，比較符合多元文化教育的解釋？
(A)文化差異論
(B)遺傳基因論
(C)社會制度論
(D)文化不利論
教甄◆教育社會學-102年 - 102年 新北市立國民中學102學年度聯合自辦正式教師甄選初試試題1-50題#10434


答案：A
難度：非常簡單

43.少數族群的學生經常因為學校課程和家庭文化背景不同，導致學習適應困難，甚至中輟離校的情形。請問這是依據以下何種理論進行分析？
(A) 文化缺陷論
(B) 文化差異論
(C) 文化資本論
(D) 文化偏見論
教甄◆課程與教學-102年 - 102年 新北市立國民中學102學年度聯合自辦正式教師甄選初試試題1-50題#10434


答案：B
難度：簡單

51.「小瑛的學業失敗是因為學校文化與家庭文化之間的不同或不連續所導致的結果。」此種說法是屬於以下何種論點？
(A) 資源不均理論
(B) 文化剝奪理論
(C) 勞動市場理論
(D) 文化差異理論
教甄◆教育專業科目-中等-103年 - 新北市立高級中等學校 103 學年度教師聯合甄選#16428


答案：D
難度：簡單

28.李老師認為出身勞動階級家庭的學生，在學校課業表現不佳的主要原因，是由於學校教育以中產階級的文化與價值為基礎所致，此種說法是屬於以下何種論點？
(A) 資源不均理論
(B) 文化差異理論
(C) 勞動市場理論
(D) 文化剝奪理論
教甄◆國小普通科專業知能-104年 - 新北市104學年度國民小學暨幼兒園教師甄選-普通科#22093


答案：B
難度：簡單

34.米花國是一個多民族國家，長時間推行多元文化政策的結果，使境內各族能學習尊重並欣賞不同族群的文化，這也使得米花國的文化內涵呈現豐富樣貌。試問下列那些作法，最可能是米花國政府所推行的措施？ ①立法禁止鄰國文化入侵 ②保障境內各族群的人權平等 ③要求境內少數族群放棄母語學習，以利與外界溝通 ④透過教材安排，使學童自幼學習欣賞不同族群的文化
(A) ①②
(B) ①③
(C) ②③
(D) ②④
初等/五等/佐級◆公民-104年 - 104 鐵路特種考試_佐級_材料管理、運輸營業、場站調車：公民#22117


答案：D
難度：非常簡單

10.文化斷層理論(cultural discontinuity)對於少數民族教育成就低落的解釋，下列何者正確？
(A) 少數民族因為社經地位低，處於貧窮文化，物質條件差，難以支應教育費用，故教育成就低落
(B) 少數民族長期受到強勢族群歧視的緣故，導致學生在學校也被歧視，故教育成就低落
(C) 少數民族有自己獨特的文化模式，形成一種集體意識，導致族群成員有消極的教育價值觀，因此教育成就低落
(D) 少數民族因為文化、語言、溝通型態與學校課程所教授的多數族群或社會主流文化不同，文化落差大，導致學習困難，因此教育成就低落
教甄◆教育專業科目-幼教-105年 - 台南大學附設實驗小學105學年度教師甄選幼兒園(一般以及特教)#53050


答案：D
難度：非常簡單

2.星球國近年來因新移民人數漸增，於是政府立法規定新移民必須到補習班或進修學校學習該國語言、認識該國文化習俗等，新移民雖毋需負擔任何費用，但若未依規定學習，輕則罰款，重則拘役並強制訓練。上述星球國的文化政策最接近下列何者？
(A) 涵化
(B) 殖民
(C) 同化
(D) 雜異化
初等/五等/佐級◆公民-106年 - 106 鐵路特種考試_佐級_事務管理、土木、機械、機檢、電力、電子工程：公民#62510


答案：C
難度：非常簡單

6.將上一代人類的物質與精神文明，透過教育的歷程傳遞給下一代。這句話是屬於教育的何種功能？
(A) 文化選擇
(B) 文化傳遞
(C) 文化應用
(D) 文化創造
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#61289


答案：B
難度：非常簡單

14.某學者主張許多弱勢學生因身處單親或隔代教養家庭，致難以獲取足夠文化刺激，並導致學業成就低落，此論點屬於下列何種理論？
(A) 文化斷層論
(B) 文化缺陷論
(C) 文化差異論
(D) 文化刺激論
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#66876


答案：B
難度：困難

15.有些人認為：有色人種長期處於社會的下層，主要原因是受到先天遺傳基因較差的影響，此說法是屬於下列何種論述？
(A) 差異政治
(B) 文化溝通
(C) 種族主義
(D) 階級差異
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#81322


答案：C
難度：非常簡單

21.國中導師認為小玉的學業成績不理想，主要是因為她來自勞工家庭的受教養方式，缺少一種能幫助她成功的主流文化。請問這是依據以下何種理論的解釋？
(A) 文化差異論
(B) 文化剝奪論
(C) 文化生態論
(D) 文化要素論
教甄◆教育專業科目-109年 - 109 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選：教育學科#85954


答案：B
難度：適中

4.我國旅行團至南亞國家旅遊，團員看到當地人民用手吃飯，因此發文評論當地飲食習慣不潔而落後，並發起民眾捐贈餐具給當地小學的活動，以改善當地落後飲食文化。該團員的發言與援助行動，可能是何種觀點所導致？
(A) 文明進化論
(B) 文化相對論
(C) 多元文化主義
(D) 種族主義
初等/五等/佐級◆公民-111年 - 111 地方政府特種考試_五等_各類科：公民#112499


答案：A
難度：適中

10.為了配合臺灣佛教素食的環境，某國際連鎖咖啡店在臺灣設立全素分店；該連鎖店在沙烏地阿拉伯當地的招牌，也為符合當地民情而改變經典商標設計。上述國際連鎖咖啡店在各地的經營作為，可用下列何者解釋之？
(A) 反全球化
(B) 文化全球化
(C) 另類全球化
(D) 全球在地化
初等/五等/佐級◆公民-112年 - 112 鐵路、國家安全情報特種考試_佐級、五等_各類科、各組別：公民#114804


答案：D
難度：非常簡單

18.羅伯森（R. Robertson）認為全球化與本土化兩者間不一定全然是對立衝突的，可能是一種既衝突又融合的辯證關係，而世界各種文化可能共存共榮，因此提出下列何種理念可應用在教育上？
(A) 全球在地化
(B) 全球無國界化
(C) 本土深耕化
(D) 本土聯結化
初等/五等/佐級◆教育學大意-112年 - 112 初等考試_教育行政：教育學大意#112878


答案：A
難度：簡單