阿摩線上測驗
5. 北北村的成年人在暑假期間大多上山採鳳梨，使得該村的許多國民中小學學生在街上遊
蕩。鄰近的華華高中服務性社團睦鄰社社長就號召社員，針對在街上遊蕩的學生設計一系
列活動，以陪伴他們平安的度過暑假。睦鄰社成員主要提供給這些中小學生何種資本？
(A) 社會資本
(B) 經濟資本
(C) 文化資本
(D) 人力資本
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統計： A(6504), B(88), C(1368), D(1335), E(0) #2349170
統計： A(6504), B(88), C(1368), D(1335), E(0) #2349170
詳解 (共 10 筆)
瑪C
#4097820
布迪厄Bourdieu 四種資本
1.經濟資本：可立即轉換成金錢
2.文化資本：孩童在社會化過程中從家庭繼承而來，如上流文化的語言、思維、氣質、生活方式。可轉換成經濟資本。
3.社會資本：人際關係，可轉換成經濟資本。
4.象徵資本：資本形式中最具有抽象的特質。如名望、地位、權力。
資料來源：陳嘉陽 教育概論
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1
Jenny
#4640334
《資本的形式》布迪厄區分出了四種類型的資本：
- 經濟資本：對經濟資源（錢、財物）的擁有。
- 社會資本：群體上的資源、關係、影響與扶持的網絡。由社會關係所組成，個人因為互動關係網路，逐漸形成資源的總和。布迪厄定義社會資本為「擁有相識和認可等多少有些制度性關係的堅固網絡，這些實際或潛在資源的總和」。
- 文化資本：知識的類型、技能、教育、任何一種個人可以讓他自己在社會上獲得較高地位的優勢，包括他人對自己高度的期許。父母給與孩子們文化資本，可以把教育體系變成舒適且熟悉的地方而使他們易於成功的態度及知識。又可分為三種型態：(1)內在話：語言風格、行為習慣、人格類型(2)物化/客體化：才能、審美觀(3)制度化：學歷、文憑
- 象徵資本：個人的魅力、聲望以及權威和信譽，象徵資本同時具有感受不到和感受得到的特質。
- 補充－象徵（符號）暴力: 所有文化都有專斷的特色，當教育嘗試支配將支配階級得文化灌輸在來自其他文化兒童的身上時，及象徵暴力。
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0
Kai
#4061742
社會資本
◎ 意義：
1. 概括地說，社會資本指涉的是人們可以運用來解決共同問題的社會信任、規範和網絡之存量。對鄉村和都市社區而言，社會資本表示藉由參與政式和非正式的制度和機制，社區成員得以產生互動並連結在一起，解決共同問題，達成永續性的目的（蔡必焜、王俊豪，無日期）。
2. Bourdieu認為所謂的社會資本指的是指個人或團體所擁有的社會關係總體；社會資本的獲取，需要靠關係的建立與維持，即從事社交聯誼活動，像互相邀請、維持共同的嗜好等等（轉引自輝偉昇，2003）。
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◎ 重點：
1. 社會資本的概念最早是由社會學大師 Bourdieu根據人群的社會活動所提出。
2. 社會資本主要具有促進資訊分享、集體行動和決策，以及減少投機行為三種功能（蔡必焜、王俊豪，無日期）。
3. 社會資本具有結構的（structural）和認知的（cognitive）。結構的社會資本，包括既定的角色、社會網絡和制度、規章等；認知的社會資本，則指成員間共享的規範、價值、信任、態度和信念等（蔡必焜、王俊豪，無日期）。
◎ 延伸的概念
1. 從資本的角度來看，永續發展的觀念可被定義為一種發展過程，在這個過程中未來世代每個人所獲得的資本應等於或大於當代世代（蔡必焜、王俊豪，無日期）。
2. 教育領域中所討論的社會資本，焦點於社會中的個人與其所處的社會，重視弱的連結（weak ties）以助資訊流通與社會流動，關心家庭中的社會資本與家庭外的社會資本（王元珊，2005）。
3. Musial認為學校是創造人力資本的機構，當家庭與社區的影響下降時，學校的社會資本應特別與人力資本的創造有關（王元珊，2005）。
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涼麵不要麵
#5334737
Bourdieu四種資本
1 經濟資本:錢、財產權
2 文化資本:家庭繼承，通常具有世代相傳的特性
3 社會資本:人際關係
4 象徵資本:名望、地位、權威
Coleman三種資本
1.物質資本:提供物質資源幫助子女的學業成就，例如：固定的讀書場所，添購學習教材等
1.物質資本:提供物質資源幫助子女的學業成就，例如：固定的讀書場所，添購學習教材等
2.人力資本:提供認知的環境幫助小孩學習
3.社會資本:是指父母與子女的關係，涉及家庭是否會提供子女足夠的注意、建議、支持、價值觀、及照顧
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