4. 米德（M. Mead）在薩摩亞島上進行性與氣質的人類學研究，發現青少年時期感情上的困 擾，主要來自於下列何種因素？
(A) 演化因素
(B) 心理因素
(C) 生理因素
(D) 文化因素

Mead人類學理論

米德認為文化對青少年的發展具有決定性作用，因此米德常被視為是一個文化決定論者

類題

1.人類學者米德(M. Mead)發現並非每一個青少年均會經歷所謂發展上的「狂飆期」，此乃根基於何種論點？
(A)社會功能論(B)生物演化論(C)文化決定論(D)社會學習論

教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導- 95 年 - ９５年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校-青少年發展與輔導#76

隨性成長的少男少女

1928年她出版了《薩摩亞的成年》，這本書是她的第一本書。

米德描述薩摩亞生活是一種開放的、性和諧的生活。

她在書中探討了薩摩亞人與美國青少年為何不同，她想知道，如果改變撫養孩子的方式，是否會形成一個不同的社會。

那些原始部落中的孩子大多都知道什麼是手淫，而且他們直接通過觀察來學習如何性交，在原始部落人們的眼裡，這既不可恥，也不是什麼值得八卦的話題。偶爾會有同性戀現象，但同樣不是什麼令人尷尬的事。在原始部落里，沒人給他們角色限制，他們就那樣隨性成長著。

原始部落中，離婚很普遍，並不是什麼丟臉的事。同時喜歡很多人的做法也被大家所接受，而且這也不是什麼新鮮事。通姦會導致離婚，不過這不是必然結果。米德寫到，在薩摩亞文化里，愛人——妻子或者丈夫經常會原諒犯錯誤的一方。

米德認為，因為薩摩亞文化中將性理解為自然生活的一部分，他們的文化對此又十分包容，所以他們處理起個人私生活的方式也比較簡單。例如，由於薩摩亞女孩所背負的責任不大，且選擇特殊的性生活所面對的壓力不大， 所以相對於當時的美國女孩，她們的青春期過得要自由、輕鬆得多。而且，她們既不需要禁慾，也不必非要有個男性朋友，非要結婚不可。相比之下，作為一名美國女孩，她通常「壓力山大」，而這都因為她是個美國人，被美國文化束縛，與青春期無關。