10 關於學習型組織的特色，下列敘述何者錯誤？
(A)採有機式的結構、開放的系統、全圖像的組織
(B)鼓勵組織成員的自我超越
(C)強調團隊合作的精神
(D)目標在於配合環境，調整組織的手段、規則和方法

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統計： A(431), B(236), C(522), D(2952), E(0) #3152121

詳解 (共 5 筆)

#5938410

學習型組織以「系統思考」作為組織架構，再利用「自我超越」、「改善心智模式」、「建立共同願景」、「團隊學習」四項核心修練貫穿，使組織整體更精進、功能更提升。
(一)自我超越(Personal Mastery)    B
(二)改善心智模式(Improving Mental Models)
(三)建立共同願景(Building Shared Vision)
(四)團隊學習(Team Learning)    C
(五)系統思考(Systems Thinking)    A

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#5958127

學習型組織
傳統式的組織學習系統: 機械式的組織、封閉的系統、官僚式的組織
學習型的組織學習系統: 有機式的組織、開放的系統、自我設計的組織、全像圖的組織 

學習型組織的內涵 註: 聖吉 P. Senge 《第五項修煉: 學習型組織的藝術與實務》  
一、自我超越 (Personal Mastery)
二、改善心智模式 (Improving Mental Models) 
三、建立共同願景 (Building Shared Vision)
四、團隊學習 (Team Learning)
五、系統思考 (System Thinking) 

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#5930037
D可以改為不斷的學習知識、適應環境與自我...
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#6001625
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#6514390
補充(A) 
G. Morgan在《組織意象》書提出全像圖組織的設計原理
摩友口訣 整疊多適學 (整疊都是血)

1.使整體植入所有部份
  透過組織文化、資訊體系、結構設計、角色運作等使組織的每位成員了解組織願景、價值、目的

2.重疊的重要性
  每一單位除了負責本身的功能運作外，還需添增若干額外功能，以備必要的應變

3.必要的多樣性
  組織的設計必須和環境的需求同的的多樣與複雜，才能應付所有可能的挑戰

4.適中的規範
  擁有若干的空間和自主性，才能開展適當的創新

5.學習如何學習
  學習不應止於偏差的矯正，應顧及對現行運作規則的質疑
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#7267533
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10.               ...


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私人筆記#5541341
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