10.潛在課程研究時所關切的重點在於：
(A)學習經驗
(B)教材發展
(C)目標規劃
(D)學科安排。

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統計： A(801), B(20), C(77), D(1), E(0) #1510907

詳解 (共 1 筆)

#5706035

潛在課程是指在正規課程規劃之外，對學生身心發展有影響作用的各種因素總和，主要包括物質情境(如學校建築、設備)，文化情境(如校園文化、各種儀式活動、週會、班會)，人際情境(如師生關係、同學關係、教師人格)。

相比

空白課程是指下課、午餐、早自修時間。
空無課程，等同於懸缺課程、虛無課程，應該教卻沒有教的。例如性平教育、道德教育。

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