阿摩線上測驗
10.開始上課時，教師採取某些措施，讓學生做好心理準備，以儘快進入學習狀態。這是何種原則在教學情境的應用？
(A)同化作用(assimilation)
(B)心向作用(mental set)
(C)平衡作用(equilibration)
(D)自動化作用(automaticity)
答案：登入後查看
統計： A(1228), B(11566), C(622), D(1428), E(1) #330922
統計： A(1228), B(11566), C(622), D(1428), E(1) #330922
詳解 (共 10 筆)
Tsai Tsai（已上榜，謝謝阿摩）
#3195802
統整大家的回覆~~
(A)同化作用(assimilation)
以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程，也就是說，當個體面臨新的刺激時，只要略加調整既有的基模，便可以藉由該基模來解釋新的環境刺激與經驗。
例如：學習騎機車時（新的刺激），只要將過去學騎腳踏車的經驗（既有基模）小幅度的調整，如將過去藉由腳踩來前進的方式改為經由右手催油門提供前進的動力，從而學會騎機車，這便是一個同化的歷程。
(B)心向作用(mental set)
1. 指刺激尚未出現時，心裡所具有的準備反應或適應傾向，係長期學習而得到的經驗累積，可縮短個人的思維歷程。
例如：面對下一節喜歡與厭惡的課程，學生心理所出現的反應和準備，可能是期待，也可能是嫌惡。
2. 指個體在各種情境下習慣性的反應傾向，它是一種心理傾向，當個人面對問題情境時，有時會忽略情境中的客觀條件，而以其主觀的經驗與習慣方式去處理問題。
(C)平衡作用(equilibration)
指個體經由逐步地同化與調適後，可有效地組織認知訊息，以適應環境的歷程。
(D)自動化作用(automaticity)
指大腦將知識編纂所形成類似反射行為結果，程序性知識中的認知及動作技能在經過反覆練習後，會產生類似反射的動作技能。
215
0
Boo
#790507
心理學上名詞
心向效應(set effect)或愛因司貼浪效應(Einstellung effect)。：指人們傾向重複使用先前成功的解題經驗來解決新問題。或是明明知道可以用新方法更快完成事情、卻莫名其妙還是固執的延用老方法的奇特現象，
Simpson
心向作用（mental set）:在某種學習之前已完成心理上的準備。在此目標之下，又因心向程度的不同，分為三個層次：
（1）心理傾向，指只在心理上完成準備狀態。
（2）動作傾向，指在身體上完成準備狀態。
（3）情緒傾向，指在情緒上已進入樂於從事某種活動的心理狀態。
（張春興（民83）。教育心理學。台北：東華）
143
0
Puyl Ie
#308255
1.指刺激尚未出現時,心裡所具有的準備反應或適應傾向，係長期學習而得到的經驗累積,可縮短個人的思維歷程。
2.指個體在種情境下習慣性的反應傾向
參考資料
張氏心理學辭典
52
0
Yu ET
#355473
Dreo 米血 國二上 (2012/05/04 09:20):讚4人
Simpson將技能領域行為目標分七類:
1.知覺 2.心向作用(準備) 3.指導的反應 4.機械練習
5.複雜反應 6.技能調適 7.創作
陳嘉陽第十一章P304
49
0
s401232000
#1636973
心向作用：指對於特定行動或經驗的初步適應或準備程度
37
1
Hu Jessica
#785400
布魯納Bruner 的四條件說在1966年出版<建立教學理論>一書中指出，教學理論應具備以下四個條件:1.在教學理論中必須清楚說明，採用何種最有效的方法，將兒童的"心向"(mental set)(指心之所向)引導進入準備學習的心理狀態。2.在教學理論中必須清楚說明，在使學生最容易知識…參考資料:張春興 第十章 從教學理論到教學目標 345p
26
1
po
#1213823
心向作用：1.指刺激尚未出現時,心裡所具有的準備反應或適應傾向，係長期學習而
得到的經驗累積,可縮短個人的思維歷程2.指個體在種情境下習慣性的反應傾向）
得到的經驗累積,可縮短個人的思維歷程2.指個體在種情境下習慣性的反應傾向）
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