10. 以下何者為＜高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案＞的辦理原則之一？
(A) 資源集中
(B) 績效責任
(C) 跨區就讀
(D) 就近入學

在<高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案>中

（103年9月18日臺教授國部字第1030093150號函修定）

壹、有提到其目標有四：

　一、結合社區教育資源，加強學校間資源共享。

　二、整合社區學校適性課程，引導學生適性發展。

　三、輔助社區夥伴優質發展，強化資源弱勢學校。

　四、引導社區學生就近入學，紓緩學生越區升學壓力。

貳而其對應的辦理原則也就有四個

（剛好和上面的目標有所呼應）

一、資源均衡：(A)

加強社區學校間的資源整合，達成社區資源均衡之目標，建立學校與國中及大專校院互助合作的夥伴關係。

二、適性學習：

逐步調整社區學校設置之普通及技職課程，以符合國中畢業生適性學習之需求。

三、夥伴優質：

形塑社區精進標竿學校，輔助社區資源弱勢學校，分享社區學校成功經驗，建構社區合作學習機制。

四、就近入學：(C、D)

配合教育政策之實施，落實社區資源均衡，促進學生適性學習，強化夥伴優質效益，以達成國中畢業生就近入學之目標。

資料來源：

十二年國民基本教育網站--

高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案

  網址：12basic.edu.tw/Detail.php?LevelNo=102

高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案

106 年 11 月 10 日臺教授國部字第 1060090835 號函修定

伍、辦理原則

一、夥伴優質：形塑社區精進標竿學校，輔助社區資源弱勢學校，分享社區學校成功經驗，建構社區合作學習機制。

二、資源共享：逐步調整社區學校設置之普通及技職課程，加強社區學校間的資源整合，建立學校與國中及大專校院的夥伴關係，達成社區資源均衡之目標。

三、適性探索：配合教育政策之實施，強化夥伴優質效益，落實社區特色發展，促進學生適性學習，以達成國中畢業生就近入學之目標。