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教甄◆教育專業科目-幼教
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107年 - 桃園107年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-D】試題#69167
> 試題詳解
10. 在設計故事教學時,以下哪種方式是不適合的?
(A)需事先熟悉故事情節
(B)避免幼兒在聽故事中提問
(C)唸完故事後回顧故事內容
(D)使用提問的方式引起動機
答案:
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統計:
A(155), B(4259), C(89), D(135), E(0) #1794395
詳解 (共 1 筆)
Vita Li
B2 · 2018/05/30
#2823894
說故事時,有學生提問亦能適時的回答問題!...
(共 23 字,隱藏中)
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1. 新屋地區是桃園市重要的米倉,農改場費時多年育成的 水稻品種「桃園 3 號」有獨特的香氣,市面上稱為: (A)荷香米(B)藕香米(C)蘭香米(D)芋香米
#1794386
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#1794387
3. 美國的啟蒙方案(Head Start Program)是受到哪一心理 學說的影響? (A)行為學派 (B)社會學習學派 (C)認知學派 (D)心理分析學派
#1794388
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#1794389
5. 「今年班上多了好多新住民的孩子!我打算推動親子共讀活 動以提升這些孩子和新住民媽媽的中文能力」請問這個幼兒 園老師對這些新住民家長和孩子是持哪種文化觀點和態度? (A)涵化觀 (accommodation) (B)同化觀 (assimilation) (C)建構觀 (construction) (D)培力觀 (empowerment)
#1794390
6. 李老師在班級教學過程中,一直扮演著發號施令的角 色,因為他堅信老師必須是領導者,學生是被領導者, 而師生之間的關係是對立衝突的。下列何者對班級教學 的分析觀點,最能說明這樣的師生關係? (A)華勒(W. Waller) (B)韋伯(M. Weber) (C)帕森思(T. Parsons) (D)涂爾幹(E. Durkheim)
#1794391
7. 杜威主張,在教學上我們必需區分主觀經驗和客觀經 驗,才能真正解析出學生在教學過程中學到了什麼。請 問主觀經驗所指的是下列哪一項經驗? (A)兒童個人的經驗 (B)老師個人的經驗 (C)教學過程的經驗 (D)在課程設計上老師想要營造的經驗
#1794392
8. 下列何種課程模式最重視使用文件紀錄(documentation),以 了解幼兒學習歷程及作為課程規劃之依據? (A)蒙特梭利課程模式 (Montessori approach) (B)瑞吉歐課程模式 (Reggio Emilia approach) (C)河岸課程模式 (Bank Street approach) (D)主題課程模式 (Thematic approach)
#1794393
9. 依據維高斯基(L. Vygotsky)學派學者的理論,進行教學 鷹架時要考量下列哪些事項? 甲、幼兒可以自己獨立完成什麼? 乙、幼兒與同儕共同具有的能力是什麼? 丙、幼兒在大人或有能力同儕的協助下可以完成什麼? 丁、幼兒在發展常模上的位置在哪裡? (A)甲乙 (B)丙丁 (C)乙丁 (D)甲丙
#1794394
11. 王老師今年帶大班,在進行「大家來運動」的主題之前, 想建立班上幼兒對運動的共同經驗,下列何者最為合宜? (A)播放一段籃球影片 (B)教唱一首跟運動有關的歌曲 (C)介紹一本動物如何運動的繪本 (D)邀請幼兒分享曾玩過的運動並作示範
#1794396
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