阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：105年 - 105 臺北市公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能_特殊教育(身障類) ：教育專業#85107 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 105 臺北市公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能_特殊教育(身障類) ：教育專業#85107

年份：105年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

11教師進行下列哪一項目時，若能運用評分規準(scoring rubrics)，則更有助於了解學習者學習情形，並能做為教學 改進之依據？
(A)作文評閱
(B)體能檢測
(C)學習護照登錄
(D)園遊會闖關活動
正確答案：登入後查看

詳解 (共 7 筆)

推薦的詳解#1608584
未解鎖
何謂評分規準？      評分的標準 (...
(共 185 字，隱藏中）
前往觀看
19
1
推薦的詳解#3305327
未解鎖
《評分規準》1.定義   與學習目標相呼...
(共 563 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
推薦的詳解#3658055
未解鎖
Q2：什麼是評分規準？A2：所謂的評分規...
(共 268 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
推薦的詳解#4642386
未解鎖


(共 1 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
推薦的詳解#1857429
未解鎖
評分規準:    評分的標準 (sco...
(共 713 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
推薦的詳解#6095713
未解鎖
運用評分規準比較知道學生哪邊缺乏 可以參...
(共 45 字，隱藏中）
前往觀看
4
0
推薦的詳解#1857432
未解鎖
不過查到資料後 我還是不知道為甚麼不能選...
(共 26 字，隱藏中）
前往觀看
4
0