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試題詳解

試卷:105年 - 105 臺北市公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能_特殊教育(身障類) :教育專業#85107 | 科目:教甄◆教育專業科目-國小

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 105 臺北市公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能_特殊教育(身障類) :教育專業#85107

年份:105年

科目:教甄◆教育專業科目-國小

12李老師上課時為了讓學生能有效學習,總是準備有趣的素材和活動來引起注意,進而希望能維持記憶、展現行為, 最後形成自我之內在動機。這樣的做法是下列何者認知歷程看法之運用?
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)班杜拉(Bandura)
(C)布魯納(Brunner)
(D)馬斯洛(Maslow)
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