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試題詳解

試卷：105年 - 臺北市105國小教甄 視覺藝術科#52159 | 科目：教甄◆視覺藝術

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 臺北市105國小教甄 視覺藝術科#52159

年份：105年

科目：教甄◆視覺藝術

12.李老師上課時為了讓學生能有效學習，總是準備有趣的素材和活動來引起注意，進而希望能維持記憶、展現行為，最後形成自我之內在動機。這樣的做法是下列何者認知歷程看法之運用？
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)班杜拉(Bandura)
(C)布魯納(Brunner)
(D)馬斯洛(Maslow)
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詳解 (共 2 筆)

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