11淑雯每次上課不舉手就要講話，謝老師故意忽視淑雯，並請舉手的品 璋回答問題，請問：謝老師對「品璋」而言,用的是哪一種行為改變技術？
(A)增強
(B) 消弱
(C)辨別
(D)隔離

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統計： A(6305), B(2373), C(279), D(12), E(0) #42899

詳解 (共 10 筆)

#22322


若題目是問：對「品璋」而言，老師用的是哪一種行為改變技術…則答案是「增強」無誤

但若是問：對「淑雯」而言，老師用的是哪一種行為改變技術…就是「消弱」了吧！

建議阿摩大修正一下題目吧！

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#544688
品璋出來攪什麼局 =="

都是品璋害我又少兩分!!!
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#641786

該說是故意少掉幾個字才不會讓人發現是抄襲...

結果刪掉的字就是關鍵字...只能說無奈...

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#135497

我覺得這題是對「兩人」而言，應該是「辨別」

因為（http://tw.myblog.yahoo.com/jw!X.C6lHuBR0_SNCAegtaFGA--/article?mid=3041）

（二）辨別作用：若刺激明顯不同，則會產生辨別作用。如：紅燈止步綠燈行。辨別作用對反應而言，謂之選擇增強。見馬呼之為馬，則給予增強；若指鹿為馬，則不予增強。

 

 

 

淑雯不舉手就講話，不予增強；品璋舉手才講話，給予增強。

 

所以答案是「C」比較無疑慮

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#197555
原本題目:11淑雯每次上課不舉手就要講話...
(共 179 字，隱藏中）
前往觀看
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#387053
我覺得，這和有沒有仔細看題目，比較沒有關係。。。
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#605173
可是原先題目真的沒有提對「品璋」而言啊
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#626561

這題是考古題--96金門第34題

98北縣漏寫了品璋

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#83348

寫到這種題目會很不開心
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#138702
原本的題目確實講得不明確，但是答案確實是給A沒錯，沒有再修改喔~~
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