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教保員◆幼兒教保活動設計
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112年 - 112 新北市公立幼兒園契約進用教保員甄選:教保概論與教保活動設計#115082
> 試題詳解
11.丁老師說故事時,一方面與幼兒問答互動,一方面也請搭班的張老師觀察記錄幾位 不專心幼兒行為發生的頻率,請問張老師採用哪種紀錄方式較合宜?
(A)次數統計
(B)軼事紀錄
(C)敘事紀錄
(D)日記描述
答案:
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統計:
A(2089), B(273), C(55), D(10), E(0) #3123172
詳解 (共 1 筆)
WU chia ching
B1 · 2023/08/10
#5909063
在這種情況下,張老師觀察記錄的目的是紀錄...
(共 272 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
已上榜,感謝阿摩(連三榜)
2026/03/18
私人筆記#7899670
未解鎖
答案:(A) (A) 次數統計...
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相關試題
【已刪除】39.關於幼兒園學習情境的規劃與佈置,下列敘述何者正確? 甲、為滿足幼兒探索的慾望,老師不需要為幼兒介紹學習區的材料 乙、可運用軌道式、懸掛式及嵌壁式等不同型態的燈光,以創造不同的環境氣氛 丙、教具櫃應使用明亮的原色,可吸引幼兒看見學習區的材料 丁、學習區空間區隔方式採開放式,老師較容易觀察幼兒的遊戲情形 (A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、丁 (C)甲、乙、丁 (D)甲、丙、丁
#3123200
40.教師常扮演提問者角色,「好的提問,能引發思考;壞的提問,能破壞思考」。教師在提問、候答與理答策略上應注意下列哪些原則?甲、激勵幼兒探索各種可能性,開放式問題優於封閉性問題乙、把握先提問後思考再指名回答的原則,鼓勵幼兒共同參與丙、候答時間能夠愈短愈好,以考驗學生的反應丁、以口語或非口語的方式對幼兒回應表示肯定支持 (A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、丁 (C)甲、乙、丁 (D)甲、丙、丁
#3123201
41.針對教學者的教學評量的敘述,何者正確? (A)教學評量的主要目的是針對幼兒的學習成效進行評量,幫助教學者了解幼兒的學習情形與宜加強引導的部分 (B)教學評量應在課程與教學結束後進行評量,以呼應教學者的課程設計與教學實踐 (C)教學評量的目的在於對教學者自己的課程目標設定與教學內容及方法進行檢視與 反省 (D)教學評量的關鍵是教學者,不宜以學生的學習評量成果作為考量
#3123202
42.根據《幼兒園學習評量手冊》表達溝通評量指標 2 能運用圖像符號表達想法,下列有關本評量指標評鑑規準的敘述,何者錯誤? (A)想法豐富指作品構思或想法的多寡,教學者詢問下幼兒臨場說出的或完成後隨意 產生的聯想都須屬於幼兒的想法 (B)想法簡單指幼兒做作品的想法少,或在作品後未能對作品的構思多做說明 (C)想法豐富指幼兒對於作品至少說出五項以上的構思想法描述 (D)如幼兒以命名方式說出作品內容,未對作品有細部描述,則應判斷為想法簡單
#3123203
43.下列有關《幼兒園教保活動課程大綱》語文領域「訊息類文本」的敘述,何者正 確? (A)包含具有角色、情節、主題的繪本,例如:媽媽的紅沙發 (B)包含玩具說明書,例如:GIGO 組合的作品步驟圖 (C)包含照片,例如:幼兒假日分享的遊玩照片 (D)包含幼兒繪製的圖畫,例如:在學習區的經驗圖表
#3123204
44.兒童的繪畫被視為是表達情感與想法的媒介,同時也與精細動作的發展有其相關 性,下列有關兒童繪畫發展階段的敘述,何者正確? (A)塗鴉期,繪畫表現以點、線、圓等圖形綜合錯畫,大約是在 3~4 歲 (B)蝌蚪人期又稱為命名期,幼兒會對自己的畫作解釋,但尚未具體形象 (C)前圖式期,繪畫表現以人為主,出現的內容多數與幼兒生活經驗相關 (D)圖式期中的 X 畫法特徵是畫中人及物品會呈現四面八方放射性展開型式
#3123205
45.教學者想營造班級正向氛圍,善用讚美和鼓勵,下列有關「有效讚美」的敘述,何 者不適宜? (A)正在收拾整理環境的幼兒,教學者:「我看見你剛才幫忙小璇收拾剪下來的小紙 屑」 (B)幼兒主動分享自己的作品,教學者:「你好聰明唷,最近越來越乖了」 (C)對於正在益智區下象棋的幼兒,教學者:「你在下下一步棋時,會想一下,沒有 要求重下了」 (D)對於有挑食習慣的幼兒,教學者:「你好勇敢,自己嘗試了一口茄子」
#3123206
46.《幼兒園教保活動課程大綱》美感領域的「表現與創作」展現的藝術媒介,包含下列哪些?甲、戲劇扮演乙、文本編創丙、音樂節奏丁、美術或工藝造型 (A)甲、乙、丁 (B)乙、丙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)甲、乙、丙、丁
#3123207
47.依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》規定,下列何者不正確? (A)幼兒園應訂立託藥措施 (B)教保服務人員應有家長委託書方能協助幼兒用藥 (C)幼兒園應準備充足且具安全效期之幼兒常用藥品 (D)教保服務人員協助幼兒用藥應以醫療機構所開立之藥品為限
#3123208
48.有關學習區規劃與設計的敘述,何者正確? (A)區中區指班級內、外、走廊或戶外設置不同目的之探索區域,宜與一般學習區分 別開放 (B)區中區可依據該學習區的目標規劃至少兩位幼兒遊戲的獨立空間,該空間除了相 關內容物,還可規劃參考資料、未完作品保留區及展示空間 (C)學習區中工作櫃,宜規劃以三層櫃置物為主,可分隔各區又可豐富學習區內教具 (D)學習區的規劃以教具與物品擺放為主,班級經營、課程規劃與實施較不屬於學習區規劃範疇
#3123209
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