11.下列何種教學觀重視學習者基本能力的發展情形?
(A)人本導向
(B)效能導向
(C)建構導向
(D)批判導向
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統計: A(535), B(822), C(652), D(20), E(0) #558974
統計: A(535), B(822), C(652), D(20), E(0) #558974
詳解 (共 4 筆)
#802135
答案為 B. 效能導向
解釋如下 1.效能導向比較重視學生基本能力的發展 2.效率導向則較注重教師教學的經濟效益
解釋如下 1.效能導向比較重視學生基本能力的發展 2.效率導向則較注重教師教學的經濟效益
83. 下列何種教學觀重視學習者基本能力的發展情形:(87.中師暑期)
(A)效能/效率導向
(B)人本導向
(C)建構導向
(D)批判導向
(A)效能/效率導向
(B)人本導向
(C)建構導向
(D)批判導向
統計:
A(1091),B(490),C(418),D(9),E(1) #5281
個人分析: 尚未作答
個人分析: 尚未作答
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#837193
人本導向教學觀強調要瞭解人的學習,必須研究人。認為學習不能由外鑠,只能靠內發,也就是說,學習並非受外在客觀環境的刺激所決定,
建構導向教學觀主張知識是建構而來的,學習者主動建構知識,所以重視學習者的自然想法與先備經驗,認為學習者的知識成長是一種「質」的改變
批判導向教學典範來看,學習經驗不是事先被預定或界定的可觀察行為,亦非理所當然的學習材料,而是可供自我意識覺醒、反省和批判的參考(參見陳伯璋,民 79
10
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#1009183
人本重視學生需求,效能導向重視基本能力
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